青岛设计基础课程中的图形创意

本文原创文章由友道设计知名的青岛广告公司,青岛广告设计公司,青岛画册设计,青岛包装设计,青岛地产推广,青岛地产广告公司,青岛VI设计,青岛标志设计独家编辑,转载请注出处。

在国内高校,将平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、图案等作为设计基础课程已成为通例。设计基础课程的教学目的在于提高初学设计的学生对二维空间的想像能力、创造能力以及开发思维技巧和提高视觉美感。

    作为设计艺术的基础课,非常强调过程性,是实践性很强的课程。它是在教师讲授一些原理性的知识后,由学生通过做大量的作业练习来实践理论知识,在实践过程中提出疑问,解决问题,这个过程具有极大的实用价值,对于今后的专业设计学习有着很大的潜在影响。

平面构成

  平面构成的教学目的在于让学生通过二维空间的练习了解平面构成基本形态(点、线、面)的概念,再进行形态重新整合的训练,使学生在训练中提高审美能力和具备独特的构成能力。

    通过第三章对图形创意的形式的学习,掌握了图形符号、图形构成形式和图形转换的规律,在实施平面构成作业时便可以更好地发挥学生各自的想像空间,并将点、线、面的相对性及其各自的视觉特征和描绘技能运用在平面构成的练习中,使所学的概念性知识在实际

的练习中得到体现。其意义在于激发出超越构成自身范

 

 

本文原创文章由友道设计是知名的青岛广告公司,青岛设计公司,专注于企业形象VI设计,品牌包装设计,标志设计,画册设计,以品牌创建、品牌更新、品牌推广管理设计为核心业务,转载请注出处。

 



返回顶部^

友道™高端品牌策略与形象设计公司,值得您信赖的专家
友道是本土顶尖的品牌形象设计公司,以独创领先的创意文化,驱动品牌价值传播。由资深专家领导的专业策划设计团队,为您定制专业的品牌形象设计,品牌策划,企业形象设计,标志设计,房地产广告策划,广告设计,企业形象识别(VI设计和CI)等服务。
希望了解更多?联络友道,解决您的品牌问题!

全国电话:400 0532 922 手机:185 0033 4499 | QQ:1637900255 | E-mail:youdaoad@163.com